Avances en estrategias de responsabilidad social implementadas en Instituciones de Educación Superior: Una revisión sistemática

Advances in social responsibility strategies implemented in higher education institutions: A systematic review

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.61210/tarama.v3i2.154

Palabras clave:

responsabilidad social, educación superior, inclusión, sostenibilidad

Resumen

El presente estudio tiene como objetivo examinar mediante una revisión sistemática de la literatura la importancia de la responsabilidad social implementada en instituciones de educación superior, con énfasis en su contribución a la sostenibilidad, inclusión y formación ciudadana. La metodología, fundamentada en PRISMA, seleccionó 41 publicaciones de revistas científicas recientes en bases de datos internacionalmente reconocidas como Scielo, Redalyc, Scopus y Research Gate, basándose en criterios estrictos de calidad y relevancia. Los hallazgos indican un aumento constante en la investigación y prácticas de responsabilidad social en el contexto universitario, con una notable presencia en naciones latinoamericanas como Colombia, México y Perú. Como resultado de la investigación se presenta que la mayoría de las investigaciones muestran una inclinación hacia enfoques colaborativos y multidisciplinarios, que vinculan las instituciones educativas con la sociedad, fomentando acciones específicas dirigidas a la sostenibilidad, la inclusión social y el crecimiento ético.  Adicionalmente, se notó que las estrategias municipales, institucionales y de comunicación son fundamentales en la difusión y fortalecimiento de la responsabilidad social universitaria. El estudio determina que fortalecer estas prácticas es crucial para progresar hacia sociedades más equitativas, responsables y sostenibles, acentuando la importancia de políticas institucionales que fomenten su sistematización y evaluación constante.

Citas

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Archivos adicionales

Publicado

12/31/2025

Cómo citar

Zevallos Guadalupe, V., Calzado Guadalupe, J. I., Soto Orosco, A. P., García Huamaní, R., Torres Alva, V. L., & Rober Anibal, L. A. (2025). Avances en estrategias de responsabilidad social implementadas en Instituciones de Educación Superior: Una revisión sistemática: Advances in social responsibility strategies implemented in higher education institutions: A systematic review. TARAMA, 3(2), 29–44. https://doi.org/10.61210/tarama.v3i2.154

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Artículos

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