Una contienda filosófica: Educación y exigencia profesional versus el desvanecimiento del tiempo

A philosophical contest: Education and professional demand versus the fading of time

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.61210/tarama.v2i1.72

Palabras clave:

Contienda filosófica, Educación, Exigencia profesional, Tiempo

Resumen

El objetivo general es analizar el dilema filosófico entre la educación y la exigencia profesional frente al desvanecimiento del tiempo. Se utilizó un método fenomenológico que incluyó entrevistas a profundidad con 15 profesionales destacados. El resultado revela un conflicto entre la búsqueda del conocimiento y el desarrollo académico versus las demandas profesionales y la presión por el rendimiento. Este conflicto genera tensiones que afectan la percepción del tiempo, ya que la educación y el progreso personal entran en conflicto con las exigencias laborales. Asimismo, la desconexión con el presente, impulsada por la intensidad laboral y las demandas profesionales, puede llevar al desvanecimiento del tiempo. Se concluye que encontrar un equilibrio entre educación, exigencias laborales y apreciación consciente del presente es crucial para evitar el agotamiento y preservar las experiencias significativas en la vida diaria.

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Publicado

01/31/2024

Cómo citar

Espiritu Martinez, A. P. (2024). Una contienda filosófica: Educación y exigencia profesional versus el desvanecimiento del tiempo: A philosophical contest: Education and professional demand versus the fading of time. TARAMA, 2(1), 40–53. https://doi.org/10.61210/tarama.v2i1.72

Número

Vol. 2 Núm. 1 (2024): TARAMA

Sección

Artículos

Categorías

Licencia

Derechos de autor 2024 Antony Paul Espiritu Martinez

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